为弘扬冰冻圈科学探索精神，普及青藏高原冰冻圈与珠峰科考知识，激发青少年科学探索热情，2025 年 11 月 3 日，中国冰冻圈科学学会携手科学院中学，依托学校 “科中开讲啦” 科普品牌，开展第三季第二期主题科普活动。学会理事、中国科学院西北生态环境资源研究院冰冻圈科学与冻土工程重点实验室副研究员殷秀峰受邀主讲，以 “走近珠峰 —— 登山 & 科考” 为主题，为科学院中学七八年级学子带来了一场兼具专业性与趣味性的科普盛宴。活动采用 “现场参与 + 线上同步” 形式，让全体七八年级学生共享这场科学盛宴。
讲座伊始，殷秀峰副研究员以趣味提问引发同学们对珠峰的热烈探讨，从珠峰的地理位置与地质成因切入，将冰冻圈科学研究与珠峰地理特征紧密结合，为同学们铺展了一幅珠峰登山与科考的科学画卷。作为深耕冰冻圈科学领域的研究者，殷秀峰以珠峰冰冻圈生态为核心线索，串联起珠峰登山的历史征程与科考的时代使命，让同学们在了解珠峰的同时，初识冰冻圈科学研究对青藏高原生态保护的重要意义。
勇攀巅峰：从登山壮举看中国科研人的初心
讲座中，殷秀峰从特殊历史背景出发，为同学们讲述了中国登山队初登珠峰的非凡历程，这一历程也成为中国极地与高山科考领域攻坚克难的经典缩影。1960 年，为维护国家权益，我国紧急组建平均年龄仅 24 岁的珠峰登山队，在资源短缺的困境下，队员们直面珠峰北坡缺氧、暴风雪、冰裂隙等极端冰冻圈环境考验，突破西方登山队 “北坡登顶不可能” 的断言，于 1960 年 5 月 25 日凌晨成功从北坡登顶。这一壮举不仅书写了中国登山史的传奇，更为后续珠峰冰冻圈科考奠定了基础，彰显了中国科研人敢闯绝境、迎难而上的精神底色，也让同学们深刻理解，在冰冻圈科学研究领域，每一次探索都始于无畏的勇气。
科探珠峰：冰冻圈科学研究守护 “亚洲水塔”
“登山是路径，科考才是探索珠峰的核心目标。” 殷秀峰结合自身在珠峰冰冻圈的科考经历，向同学们阐释了珠峰科考的科学价值，尤其是冰冻圈科学研究的重要意义。他通过现场播放的科考记录视频，带领同学们 “走进” 珠峰冰冻圈科考现场 —— 从 5200 米大本营的气象观测，到 6500 米营地的大气样本采集，再到冰川冰塔林范围变化的长期监测，每一项工作都围绕珠峰冰冻圈生态展开。他向同学们分享，团队通过冰冻圈科学研究发现，南亚地区大气污染物可翻越喜马拉雅山，对青藏高原冰冻圈生态产生影响，相关研究数据为守护青藏高原 “亚洲水塔”、开展冰冻圈生态保护提供了重要的科学支撑，让同学们直观感受到冰冻圈科学研究与生态保护、国家发展的紧密联系。
互动环节中，同学们围绕 “珠峰高程测量的变化与冰川变化的关联”“冰冻圈科考装备如何适应珠峰极端环境” 等问题踊跃提问，殷秀峰结合 2020 年珠峰测高中北斗卫星、5G 传输等国产技术在冰冻圈科考中的应用，2022 年 “巅峰使命” 科考中世界海拔最高自动气象站在珠峰冰冻圈监测中的架设等案例，用幽默平实的语言逐一解答，将冰冻圈科学知识融入具体科考实践，让抽象的科学原理变得生动易懂。
此次科普活动是中国冰冻圈科学学会践行科学普及社会责任的重要举措，旨在将冰冻圈科学知识带进校园，让青少年近距离感受珠峰科考的艰辛与意义，体悟冰冻圈科学研究者 “敢闯、敢试、敢研” 的探索精神。讲座不仅让同学们读懂了珠峰冰冻圈的壮丽与艰险，更让 “躬行实践、探索不止” 的冰冻圈科学精神深深扎根在少年心中。
未来，中国冰冻圈科学学会将持续开展科普进校园、进社区等系列活动，整合学会科研资源，邀请更多冰冻圈科学领域的研究者走进青少年群体，传播冰冻圈科学知识，弘扬科学探索精神，让科学的火种照亮青少年的成长之路，为我国冰冻圈科学研究培育更多后备力量，推动更多人关注、参与到青藏高原冰冻圈生态保护与科学研究中。
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